Este tema está contenido en diferentes enfoques en una gran variedad de texto especializados, no obstante no deja de ser un tópico muy atractivo tanto para principiantes como para jugadores de categoría más avanzada.

En los años que me he desempeñado como entrenador de las categorías  escolares me decidido a impartir este tema con un doble objetivo pedagógico:

• Que los alumnos dominen  los recursos estratégicos y tácticos para enfrentarse a un adversario que ha violado uno de los preceptos básicos de las aperturas: La seguridad del Rey

•   Que a través de los ejemplos estudiados puedan comprender la catástrofe que conlleva el no enrocarse, y de esta forma evitar por sí mismo evitar dichos males.

Como todos conocemos se denomina centro del tablero a las casillas d4, e4, d5, e5, y en diferentes publicaciones se refieren a la existencia del centro con los escaques c3, f3,c6, f6. Por supuesto cuando nos referimos a los ataques al Rey en el Centro del tablero estaremos puntualizando que no será en la ubicación propiamente central, sino cuando esté colocado en las verticales que cortan  el centro, es decir e1, e8, d1, d8.

Han existido en la historia del Ajedrez múltiples ejemplos que ilustran este tema, recordemos las famosas partidas del Greco,  Anderssen contra Dufresne y Kietseresvky, la brillante victoria de Morphy contra los consultantes, la lección de Steinitz frente a Van derleben etc., todas del siglo pasado, pero también son antológicas las breves victorias de Reti y Nimzowitch frente a Tartakower y Alapin respectivamente.

Sin embargo todavía en nuestros días podemos ver ejemplos muy notables de la explotación de la mala ubicación del monarca por parte de fuertes jugadores, contra otros también fuertes que conocían el viejo adagio de enrocarse con rapidez pero no lo aplicaron, y si pusieron énfasis en demostrar que errar es de humanos.

Cuando trabajo este tema siempre me ha gustado referirme a los cuatro enunciados que se plasman en el Libro Ataques Directo del Rey del GM Soviético hace tiempo fallecido I. Bondaresvky, lamentablemente yo poseía una edición rusa pero como ese idioma eslavo era muy conocido en mi país siempre alguien me traducía algo.

Estos principios para mi conveniencia didáctica los transforme de forma que fueran mejor recordados y utilicé nombrarlos: RAPI.

• Retener el Rey en el centro del tablero(obstaculización del enroque)

• Abrir la posición aun a costa de sacrificio material.

• Participación de la mayoría de las piezas en la ofensiva.

• Incomunicación de las piezas enemigas fundamentalmente las torres.

Ahora ya conocidos de forma teórica estos principios se necesitan utilizando un variado sistema de ejemplos de enseñanza y aprendizaje hacer que el elemento sea asimilado, todo un reto para la maestría pedagógica de cada Profesor-Entrenador